河北石家庄:每所学校至少配备1名专任劳动教育教师

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小编:  河北新闻网讯(河北日报记者任学光)近日,石家庄市委、市政府出台的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》提出,整合家庭、学校、社会各方面力量,建设课程完善、资源丰富、机制健全的教育体系,着力促进学生德智体美劳全面发展

  河北新闻网讯(河北日报记者任学光)近日,石家庄市委、市政府出台的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》提出,整合家庭、学校、社会各方面力量,建设课程完善、资源丰富、机制健全的教育体系,着力促进学生德智体美劳全面发展。

  强化课程实施中的劳动教育。落实劳动教育课程设置要求,开齐开足开好劳动教育必修课,并在学科专业和教育活动中渗透劳动教育。支持各级教科研机构开展劳动教育与学科(专业)融合研究,开发特色课程。

  推进大中小学劳动教育一体化建设。依托集团、学区和农村学校独有资源等,以开展城乡结对、建构学校联盟等方式,创建劳动教育共同体,激发区域劳动教育活力,开创石家庄劳动教育特色。建立大中小学劳动教育一体化交流频道;实施大中小学劳动教育“手拉手”行动;推动普通中小学、高校与中职学校建立师资交流机制。

  坚持学校、家庭、社会共育。学校有计划地安排学生进行岗位服务性劳动体验活动,有条件的学校可开辟校内劳动实践场所;设立一批试验区或试验校。

  健全学生劳动素养评价机制。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,对学生的劳动态度、劳动时间、劳动成果、劳动给学生带来的变化进行全面评价。

  加强劳动教育师资队伍配备。根据学校劳动教育需要,每所学校至少配备1名专任教师,并逐步配齐劳动教育必修课教师,保证专任教师的相对稳定性。

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