小编： 参加省“三非”培训班心得体会一场数字时代的传承与创新之旅张家界市 熊文渊 作为一名长期关注和从事非遗传承发展的工作者，此次参加湖南省“三非”
参加省“三非”培训班心得体会
一场数字时代的传承与创新之旅
张家界市 熊文渊
作为一名长期关注和从事非遗传承发展的工作者，此次参加湖南省“三非”培训班，通过5天的学习，满怀启发。尤其是当课程与底蕴深厚、创新频出的非遗实践相结合时，那些抽象的理论瞬间变得鲜活而有力。这是一次从“知”到“行”的思想淬炼，更是一场目睹非遗智慧如何在新时代“活”起来、“潮”起来的深度体验
一、组织严密：为培训提供自觉学习与深度学习的保障
本次培训的成功，首先得益于其高起点、系统化的组织模式，培训日程环环相扣，培训纪律约法三章，培训课堂布置得体，后勤保障温暖人心，授课老师态度和蔼。这种严密的组织激发了学员内在的自觉性。课堂上，既有资深传承人对技艺内核的坚守，也有年轻设计师对跨界融合的求索。这种多元背景下的思想碰撞，让学习超越了被动接受，升华为一种自觉的探讨与共思共创。正如洞口木雕负责人傅总所言，他渴望通过学习，提升“非遗+科技+传播”的认知与能力，这种明确的目标感正是学习自觉性的最佳体现。
二、沉浸式赋能：多维课程揭开非遗当代化的全景图
培训课程犹如一套精心设计的“组合拳”，从理论到实践，从课堂到现场，为我们揭开了非遗在当代社会存续与发展的全景式画面。
理论前沿与趋势洞察：杨红老师在《非物质文化遗产新媒体传播的现象与趋势》课上，以大量的实践为例，让我们看到非遗传播的边界已被彻底打破。数字体验空间运用AR、全息投影等技术，非遗产品“动”了起来。而“非遗巴士”穿梭于城市街巷，将展览、义诊、表演变为流动的风景线，这正是“非遗与旅游融合”最生动的注脚。这些案例让我们深刻理解，传播不再是单向展示，而是创造可体验、可参与、可分享的文化情境。
科技赋能与创意革新：刘宏伟老师《AI赋能非遗传承与创新发展》课程，因为非遗创新发展的前沿探索而让我们大开眼界，让我们看到了传统技艺与虚拟现实结合的巨大潜力。
产业思维与乡村振兴：林继富老师《非遗赋能乡村振兴》课程，在十八洞村的案例中得到了完美验证。这个“精准扶贫”首倡地，通过挖掘苗绣、苗族鼓舞等非遗资源，打造了完整的“可看、可学、可做、可带”旅游产品链。其苗绣产业年产值突破2000万元，绣娘人均年收入大幅提高。这生动地说明，非遗的保护与发展完全能融入现代经济体系，成为驱动乡村可持续发展的核心文化资产与产业动力。
三、实效性转化：新媒体思维从认知到实操的落地生根
本次培训最显著的成效，在于彻底扭转了我们对非遗传播的固有认知，并提供了可即刻上手的工具包。新媒体不再是锦上添花的宣传手段，而是非遗存续发展的基础设施。
思维破壁：从“守护者”到“创作者”。在张喆老师《短视频助力非遗传播》和李多美老师《当非遗遇到流量》的课程中，怎么做短视频，怎么在小红书中种草，花鼓戏传承人陈雨晴通过抖音收获数十万粉丝，让地方戏走向全球；创作者“@彭南科”复刻非遗技艺的视频获赞百万。这让我们明白，专业的事可以交给专业的人，传承人需要开放协作，学习用网感语言重新包装深厚的内核。
实操启发：流量密码。老师们分享的“2秒跳出率”“5秒完播率”等数据指标，为我们提供了内容优化的具体抓手。同时，我们也看到湖南非遗在品牌塑造上的成功产品启示我们，文创开发必须深度挖掘非遗的当代应用场景，让文化在“用”中真正“活”起来。
12月12日下午，培训虽已结束，但思考与实践才刚刚开始。湖南非遗的焕新之路告诉我们，最好的保护不是将非遗供奉于高阁，而是让其融入时代脉动，在市场中检验价值，在生活中绽放光彩。未来的非遗工作者，应是匠心与数字思维兼备的“策展人”，是传统文化与现代生活的“连接器”。胡敏老师的课程中，为我们提供了非遗与旅游融合发展的新路径，新思考，我们将带着胡敏老师的指导和其他各位老师们的研究成果，经验，视野与信心，投身于更广阔的非遗活化实践中，让多彩非遗在当代续写新的传奇。
2025年12月12日
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