小编： 教育部发布的“新时代高教40条”中，一条规定格外引人瞩目
教育部发布的“新时代高教40条”中，一条规定格外引人瞩目。在这条规定中，教育部指出：“允许学生自主选择专业和课程”。对此，有人理解为，今后学生在专业和课程上的选择权扩大了，可以想转就转。但小编认为，大学生和即将面临上大学的高三学生，不要高兴太早了。大学允许本科生自主选择专业和课程，可能会附加一定限制条件。
很多学生只看到“新时代高教40条”中提出“允许学生自主选择专业和课程”，其实，这句话之前，还有一句表述：“扩大学生学习自主权、选择权，鼓励学生跨学科、跨专业学习”。综合上下文理解，小编认为，今后大学本科教育中，学生的自主学习权、选择权，都会得到一定程度的扩大，但不是无限扩大。尤其是“鼓励学生跨学科、跨专业学习”，充分表明，这种自主选择，是有范围、有倾向性的。
对于大学本科生而言，如果能实现完全的自主选择，当然最好。比如，不乐意学文秘，就选新闻传播。不乐意学新闻传播，就选法学专业。学到中途又想当老师，去选择教育专业。这样的选择，根本不可能实现。如果在大学本科阶段，人人都任意妄为，可能出现1000个人选择A专业，只有1个人选择B专业，学校在师资上根本安排不过来。
虽然各地和各有关高校贯彻“新时代高教40条”的意见还没公布，可以预见的是，扩大学习自主权，会有倾向性、有策略地扩大，而不会无节制地扩大。比如，对于热门专业和纳入国家重点产业布局的专业，可能会多给一定名额，允许学生选择，而不是说所有专业都敞开门，让本科生自由进出。
目前高校对于学生转专业，都有一定限制条件规定。在扩大本科生自主选择权后，可能仍然还会有一定限制。虽然，目前并不知道这种扩大自主权会采取哪些形式、提出哪些要求，但可想而知，那些在转专业之前成绩稳定、特长突出的学生，在自主选择中仍然会占据优势。那些成绩平庸、经常缺课或旷课、违章违纪的学生，在自主选择中，仍然会受到更多限制。
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