小编： 教育部基础教育司德育与校外教育处处长荣雷在11月24日结束的2017年全国安全教育实验区工作会议上表示，要进一步增强责任感和紧迫感，把学生身心健康放在教育工作首位，将提高学生安全意识和自我防护能力作为素质教育的重要内容，着力提高学校安全教育的针对性与实效性，努力构建科学、合理、有效的安全教育体系
教育部基础教育司德育与校外教育处处长荣雷在11月24日结束的2017年全国安全教育实验区工作会议上表示，要进一步增强责任感和紧迫感，把学生身心健康放在教育工作首位，将提高学生安全意识和自我防护能力作为素质教育的重要内容，着力提高学校安全教育的针对性与实效性，努力构建科学、合理、有效的安全教育体系。
荣雷说，学校安全工作是千万家庭幸福生活的重要支撑，是教育持续发展、社会和谐稳定的重要基石。保障广大中小学生生命安全是人民群众最直接、最关心、最现实的问题，也是教育系统重大的政治任务和底线要求。
他表示，安全教育工作还存在管理体制不够健全、协同机制不够完善、安全教育不够彻底等问题。因此，2013年教育部委托中国教育学会启动了安全教育实验区工作，探索基于信息化条件下的安全教育模式和机制，截至目前共覆盖12个省、2个直辖市、45个地级市、1454个县203822所学校，学生数量已突破1亿，学校安全教育平台已成为全国基础教育领域最大的平台。
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