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《学会生存》是联合国教科文组织编写的教育丛书，所论述的问题和思想是整个世界教育的集中体现，是国际性的教育现象和教育发展趋势。由于本书是在上个世纪七十年代出版的，所以它所研究的问题和提出的理论都具有了时代局限性，但是我们仍然要认识到问题在当下也是存在的，而且它对教育的预知也成为了当前教育的热点和潮流。教科文组织一贯倡导的教育机会均等、终身教育，和走向学习化的社会等思想观念，已经和正在对中国的教育思想、教育政策和教育实践产生积极的影响。
对于教育问题的基本观点是，教育的发展是社会历史发展的一种功能，教育带有许多过去的痕迹，教育应为历史做好准备并将有助于创造历史。在讲述教育问题中，本书并没有对于世界教育问题进行罗列，而是从两方面进行了讲述。其一，过去的遗产。在其中重要是从教育史发展的角度来进行讲述的。过去的遗产主要是指在原始社会时期到进入现代社会发展过程中教育基本模式的转变。当中主要涉及到了非洲的传统、学校的诞生、文字的出现、亚洲的传统、希腊罗马的传统、基督教学校、伊斯兰教的教育、中世纪的大学模式等。
第二部分主要是讲当代的特征，包括四个部分：教育先行、教育预见、社会拒绝使用学校的毕业生、共同的倾向。教育先行的含义主要是为教育在全世界的发展正趋向先于经济的发展。其中，主要代表是二战以后的日本的教育发展。教育预见是指教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养着新人。这种倾向出于随着各种深刻的变化，并在新的社会领袖或政治领袖掌权后，正在努力建设一个完全不同的社会。一些掌握着大量技术资源的国家里，在没有发生政治变化的情况下，这些国家还设计了新的人类方案。还有一些政治形势，内部困难和冲突，使得他们对于教育目的难以得出全面的认识。
社会拒绝使用学校的毕业生，体现了教育成果与社会的需要之间产生了矛盾。社会正在开始拒绝制度化教育所产生的成果，日益加快的社会发展与结构上的变化使得正常存在于基础结构与上层建筑之间的鸿沟加深。制度化的教育也许只能适应于知识变化和更新慢的时期，但是运用到急剧变化的时代和知识数量又正以前所未有的速度激增时，这种教育体系就过时了。人们亟需一种新的教育形式的出现能够满足人们日益增长的知识需求，终身教育的出现打破了教育形态在时空的局限。社会上发生着各种各样的矛盾，诸如不平衡状态的增长，社会发展与经济发展的脱节等等。教育的发展滞后于经济发展的同时，保守的教育理念和落后的教育模式，难以培养出于新时代相适应的人才，导致了教育与社会发展的鸿沟加剧，教育先行的理念在矛盾激化中被提出。
1.教育先行，又称教育优先发展或教育超前发展。内涵有二：社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入;教育发展要优先于社会上其它行业和部门而优先发展。
教育与经济之间是相互制约和相互促进的关系。经济决定教育，教育反作用于经济。有关教育与经济的关系主要有三个观点：教育先行论;教育同步论;教育滞后论。三种观点都有一定的合理性，但无论哪种观点，如果不考虑具体的社会条件，不从实际出发，而片面强调某一种观点都是错误的。
2.教育具有相对独立性。教育有自身的发展规律和特点，对政治经济制度和生产力具有能动作用。具体体现：教育对社会发展具有能动作用;教育具有自身的质的规定;教育具有历史继承性;教育与社会发展具有不平衡性。
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自考专科毕业没有报到证，能考河北省公务员吗？如果考上河北省公务员面试审核需不需要提供报到证？
你好！我想问下18年浙江省公务员遴选考试，公告里要求在现行政关系所在单位满两年，经历时间截止2017年11月，我在现单位截止到2017年11月已经三年多了，但是12月份可能要调新单位，关系也要转过去，这种情况如果我考上了还算符合资格吗？
本科毕业，辅修了双学位，毕业拿到了两个学位证书和一本毕业证书、一本辅修证书：两个学位在国家学位网上都能查得到，只是辅修的学位注明了是辅修；毕业证书写了两个专业，学信网上也有备注，请问，这样的情况，能否以辅修专业参加公务员考试和事业单位考试？？
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