小编： “教育的核心要素就是培养一个全面成长的人，培养一个身心健康的人，培养一个对知识的追求充满好奇心和探索精神的人，这些都是不可能改变的
“教育的核心要素就是培养一个全面成长的人，培养一个身心健康的人，培养一个对知识的追求充满好奇心和探索精神的人，这些都是不可能改变的。”11月8日，俞敏洪在浙江乌镇接受澎湃新闻（）专访时强调，任何技术的改变都只是工具利用上的改变，不能改变教育本质，任何一种技术的改进，都不能与培养一个人的本质去相提并论。
俞敏洪：从教育方面来说，教育的核心要素就是培养一个全面成长的人，培养一个身心健康的人，培养一个对知识的追求充满好奇心和探索精神的人，这些都是不可能改变的。所以，任何的技术改变都只是工具利用上的改变，不能改变教育本质，这就是我说为什么我要选择保守，因为任何一种技术的改进，都不能与培养一个人的本质去相提并论。
此外，终端设备的兴起严重影响了孩子的注意力，也影响了孩子的身心健康。专注力是孩子成长期间的一个重要因素，当孩子专注于终端设备的时候，他的身体能动性下降，参加体育娱乐活动、与其他孩子互动交流的时间变少，大大的影响了他的身心健康，尤其是心理上的健康。所以，我觉得最大的问题就是如何找一个平衡点，使得终端设备既能带来娱乐和学习上的便利，又能实现孩子的全面发展。
俞敏洪：我认为这不应该是互联网去解决的问题，而应该是人为的参与去解决问题。比如，设定孩子必须在户外活动的时间，增加孩子们互相交流的时间，而不是在虚拟世界玩游戏的时间等，这虽然是个难题，但人类的优势就在于任何问题的出现，最后一定能找到一个平衡点。以前人们都觉得报纸的出现了会毁了人类，电视的出现会让儿童不健康等，但到今天我们就会发现，实际上人类还是更有能力做到培养下一代健康发展。
俞敏洪：乌镇峰会举办的第一年，我来参加过，后面的几年我都没有来参加，所以今年来了之后，看到的是不一样的状态。5年前，大家更多的是谈论互联网在全世界的布局与发展，以及跟产业的结合。这一次，我感受到了移动互联网和人工智能对数字经济带来的巨大变化和影响，从各种展会到会议的发言，都能体现出一种天翻地覆的变化。
俞敏洪：互联网的变化是随着技术的变化而来的，互联网基础技术的变化使人们之间的交流、通讯得到了大幅提升。5年前，尽管已经有了移动互联网的出现，但由于带宽的限制以及人工智能终端设备储量的限制，所以并没有发挥最大的作用，但现在已经到了爆发点。未来，随着人工智能的介入，互联网会应用到人们生活及企业发展的各个方面。
现在的互联网社交方式太多了，我整体上是以微信为主，但除了网络社交之外，现实的社交对我也是非常重要的，所以我在尽量保持平衡。我自己是互联网的活跃用户，微信不仅仅是一个社交平台，也是我的办公平台，只要是我在办公的时候打开电脑，微信的网页版一定是打开着的，我会进行随时随地的沟通和交流，提高自己的效率，我认为这是非常好的一种状态。
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