小编： 本期每日一练主要考察以下模块： 教育学原理 1.素质教育把()作为重点，反映了新时代的要求
本期每日一练主要考察以下模块： 教育学原理 1.素质教育把()作为重点，反映了新时代的要求。 A.培养自主学习的能力 B.培养学生的创新意识 C.培养创新精神和实践能力 D.培养学生的价值观、人生观
2.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。
4.为加强班级管理，班主任于老师借故了解学生的学习情况，经常查阅学生日记，这侵犯了学生的( )。
5.舒尔茨曾说过：“人们需要有益的技能和知识，这是显而易见的，但是人们却不完全知道技能和知识是一种资本，这种资本实质说来是一种计划投资的产物;这种投资在西方社会按着一种比传统的投资大得多的速度增长，而且这种增长恰好是该经济体系中最为突出的特点。”这段话说明教育具有( )。
8.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。
【解析】《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。所以本题的正确答案为C。
【解析】华盛顿儿童博物馆的格言通过对比主要强调了最后一句“我做了就理解了”，说明儿童只有经过动手操作才能有更深刻的认识。所以本题的正确答案为D。
【解析】《中庸》第二十章“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次。“博学之”意在做学问首先要广泛地猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。同时要具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”。“审问”为第二阶段。即不耻下问。有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，是为“慎思”。“明辨”为第四阶段，学是越辨越明的，不辨，则所谓“博学”就会鱼龙混杂。真伪难辨。“笃行”是为学的最后阶段，即是做到“知行合一”。
【解析】《未成年人保护法》第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
【解析】舒尔茨强调技能和知识是一种资本，能够创造一定的经济效益，体现了教育具有经济功能。
【解析】教育的本体功能是指教育的个体发展功能，A、B、D选项分别是教育的人口、经济和政治功能，统称社会发展功能，属于派生功能，C项是教育对人的影响，为本体功能。
【解析】“长善救失”、“不愤不启，不悱不发”等教学思想分别出自《学记》和《论语》。
【解析】以杜威为代表的实用主义学派主张“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”。
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