小编： 6月21日，本报就此前广受市民关注的我市两名小学生离家出走、后被找回一事进行报道
6月21日，本报就此前广受市民关注的我市两名小学生离家出走、后被找回一事进行报道。在文中孩子家长感叹，孩子们很少愿意和家长沟通，如果他们知道孩子的想法，也就能及时避免这种情况的发生。报道刊登后，也有热心人士打来电话，为被这些问题困扰的家长支招。
城区独山大道某公益课堂老师周小岩提出，根据他接触到的很多所谓的“问题”孩子，离家出走或流连网吧不归主要是规则意识的缺失。孩子没有学习积极性主要是责任感的缺失、没有梦想等原因，孩子没有学习的动力、意识不到学习的重要性。很多家长忽视了这方面的培养，也没有言传身教。
“没有哪个孩子自己想当‘坏孩子’，我们应该帮助孩子从根源上查找问题。”周老师说，家长在孩子学习成绩差、犯错误时，不要光想着责骂，应主动帮助孩子分析问题原因，是专注力还是对课堂内容的理解等出现了问题，一起想办法、引导孩子从根源上解决问题。“家长遇事别先怪孩子，先问问自己为什么会这样。不能仅从表象上看问题，多想想背后的原因。”周老师说。
城区文化宫广场某钢琴教室负责人陶女士联系记者说，他们在教学中也发现很多孩子钢琴水平提不上去，不是学习能力的问题，反而是和家庭、家长有关。该机构为此专门给学生家长开设免费课程，教家长如何和孩子沟通、促进孩子学习。效果很不错，孩子们的钢琴学习水平也提上去了。
“孩子就像一张白纸，父母给他们贴上什么样的‘标签’，孩子就会按照‘标签’去塑造自己。标签也会诱导人的思维方向，产生‘标签效应’，曾经有人做过一项实验，同样的商品标上不同价格的标签，让人们找出标价的理由。人们会在价格高的标签上找出很多优点，而在价格低的标签上找出很多缺点。”陶老师借此提醒家长，要善于发现孩子的优点。而且言传不如身教，赚再多钱不如为孩子的教育进行投资，家长一定要注意这些问题。
原标题：“近日俩小学生离家出走”引起南阳市民热议——家庭教育咱可要注意这些问题
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