小编： 明确批评的适用范围，并不是孩子的所有错误行为都可以用批评来对待的
明确批评的适用范围，并不是孩子的所有错误行为都可以用批评来对待的。在孩子成长的过程中，犯错是常态、把事情完全做对是特例。如果孩子事先没有被教导或被警告那么他做了在我们成年人看来是所谓的错事，是不应该被指责的。
因为他不知道错在哪儿，也不是故意的，那么你批评他，他就会不服气，从而产生逆反心理。以后你即使是正确的话他也听不进去；或者孩子被批评怕了，下次什么也不敢做，不敢尝试，变得唯唯诺诺，自卑怯懦。因此批评只适用于孩子明明知道是错的，却故意而为之的情况，并且这个错误是初犯，还没有形成稳定的习惯。
因为如果已经形成了稳定的坏习惯，你的批评就会成为反确认，这个习惯就会越批评越严重，比如孩子已经沉迷游戏，已经厌学等现象产生，就不要再批评指责了只能寻找正确的方法加以引导批评只对“事”而不对“人”。人是一个特殊的群体，他拥有情感。当你用批评或者辱骂性的字眼去用在人的身上时，它就会像一根根毒箭把人刺伤。
比如你说“这把椅子真难看”时，这句话对椅子毫无影响，它既不觉得受辱，也不觉得尴尬。但是，当一个孩子被说难看，愚蠢和笨拙时，这些话就会对孩子造成影响。他们的身体和心灵都会有反应，厌恶恶、愤怒、僧恨就这样样产生了。有的孩子可能会反击，但大多数的孩子会把这些话当真，认为自己的确是个难看，愚蠢又笨拙的的人。
所以，批评的的矛头只能针对这件事，而不能针对这个人。比如我们可以批评孩子不应该做出撒谎的行为，而不能说孩子因此就是个撒谎的人，这两者之间是有本质区别的。
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