小编： 为响应监利县教体局逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育均衡发展的文件精神，落实局师管科对口援教下乡活动通知
为响应监利县教体局逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育均衡发展的文件精神，落实局师管科对口援教下乡活动通知。11月21日，监利县玉沙小学副校长廖慧、教科室主任郭英、援教教师龚喜珍、蔡芳一行4人，送教下乡至桥市镇桥市小学。
据悉，为促进援教成效和受益最大化，桥市镇中心学校组织全镇中小学教师前来观摩学习。期待已久的援教活动，在玉沙小学廖慧副校长的致辞中拉开帷幕，廖校长讲到此次援教活动的宗旨和意义，旨在帮助桥市教师教育、科研能力的提升和发展。并邀请桥市各小学教师参加该校近期开展的教研活动。随着上课铃声的响起，龚喜珍老师的《纸船和风筝》课堂教学在和孩子们交流中渐入佳境，看孩子们稚嫩的小手、欢心的笑脸，随着龚老师由浅入深的引导，孩子们的课堂互动学习更是激起朵朵浪花；而蔡芳老师援教的《10的认识》，从丰富的教具准备中可以看到蔡老师是充分考虑低年段学生的认知特征和学习习惯，真可谓是有的放矢，只待花开。看蔡老师引导孩子们学习10以内数的组成，先观察数，从数的组成中发现规律，然后说一说。为了检验孩子们对数的组成规律的掌握，还用分小棒、找朋友的方法，让孩子们深深体会到用数学的乐趣。
为了更好的助推乡镇教育发展和教师科研能力提升，玉沙小学教科室主任郭英作了题为“点燃梦想，与你同行”的微课题研究讲座，郭主任从什么是微研究、回顾玉小教研路、微研究的策略与步骤三个方面为在场的一线教师从事微课题研究带来了希望。做研究并不是高大上，就是我们在教学中的疑惑、困境，加以整理和思考分析，并借助理论策略结合教育教学实践加以解决，这就是研究。其次，郭主任还为老师们分享了玉沙小学锲而不舍的教研教改之路，加强管理、注重落实、持之以恒、培养教师，就是促进学校的成长。为行之有效的指导乡镇教师进行微课研究，郭主任还分享了玉沙小学微研究的成功策略与方法，并提供实用性强操作步骤，可谓是为乡村教育科研带来了光明。
相聚的时光总是那么短暂，而分别总是让人惆怅。玉沙小学的前瞻理念、生成课堂、快乐学习、微课研究，给桥市教育工作者打开了另一扇教育之门。相信通过两地、校不断深入的交流学习，定能谱写一曲新时代玉小和桥市教育的动人乐章。
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