年报]全通教育：2016年年度报告摘要

小编：　　本年度报告摘要来自年度报告全文，为全面了解本公司的经营成果、财务状况及未来发展规划，投资　　本公司不存在董事、监事、高级管理人员对本年度报告内容的真实性、准确性和完整性无法保证或存　　广东正中珠江会计师事务所（特殊普通合伙）对本年度公司财务报告的审计意见为：标准的无保留意　　公司经本次董事会审议通过的普通股利润分配预案为：以633,772,477为基数，向全体股东每10股派　　发现金红利0.26元（含税），送红股0股（含税），以资本公积金向全体股东每10股转增0股

　　本年度报告摘要来自年度报告全文，为全面了解本公司的经营成果、财务状况及未来发展规划，投资

　　本公司不存在董事、监事、高级管理人员对本年度报告内容的真实性、准确性和完整性无法保证或存

　　广东正中珠江会计师事务所（特殊普通合伙）对本年度公司财务报告的审计意见为：标准的无保留意

　　公司经本次董事会审议通过的普通股利润分配预案为：以633,772,477为基数，向全体股东每10股派

　　发现金红利0.26元（含税），送红股0股（含税），以资本公积金向全体股东每10股转增0股。

　　公司一直专注于教育信息服务领域，经过多年发展已形成覆盖校内外多场景、涵盖教育主管部门、学

　　校、教师、家长及学生等B端、C端主体的业务服务体系，主营业务包括家校互动升级业务、EdSaaS业务、

　　学科升学业务及继续教育业务等，四大业务群协同发展，报告期内公司主营业务未发生变化。

　　EdSaaS业务致力于打造To B端的智慧教育云服务平台，全面打造升级涵盖校园沟通、智慧教务、智

　　慧教学、资源中心、校园办公、校园支付、智慧校园等七大标准模块的全课云，为教育信息化建设提供教

　　育云资源库、教育管理应用与教学应用等完整解决方案及深度服务运营。该业务采取教育主管部门/学校招

　　继续教育业务包括K12教师的继续教育培训和学历提升技术服务等。公司全资子公司全通继教旗下全

　　国中小学教师继续教育网（）创建于2002年，为教育部首批推荐的“国培计划”网络

　　培训平台，采取远程培训或面培形式面向全国中小学幼儿园教师及校长、园长等开展学历及非学历培训。

　　家校互动升级业务是在基础运营商家校互动业务的基础上针对C端用户进行功能升级，融合了智·校

　　园、全课通、慧·成长等增值业务，为K12家庭提供孩子在校的基础信息服务、在线学科辅导和家庭教育

　　指导等。该业务群采取与基础运营商合作的经营模式，依托和教育平台海量用户基础，利用自有渠道或第

　　学科升学业务旨在通过智·高考、智·留学等产品满足学生学科优学、升学等需求，是基于已服务用

　　户提升业务ARPU值的路径之一。2015年4月公司收购了介诚教育，业务布局延展到出国留学、游学等国

　　各业务具体发展情况和报告期业绩驱动因素详见“第四节 管理层讨论与分析”中“一、概述”及“二、

　　近年来教育优先发展的战略地位日趋显著，行业相关鼓励政策密集出台、体制内教育支出稳步增长、

　　全面放开二胎政策带来的人口红利，人工智能、大数据分析、AR/VR等前沿技术的不断发展等驱动因素，

　　一方面为教育产业发展带来良好发展机遇，另一方面也加剧了行业市场竞争，教育产业资源整合加速，行

　　业集中度有望提升。公司所处行业的发展阶段详见本报告“第四节 管理层讨论与分析”中“九、公司未

　　公司基于校园入口服务优势，于2015年8月发布全课云智慧教育云平台并启动EdSaaS业务，经过一

　　年多时间的业务推广已覆盖广东、贵州、福建、江苏、江西等11个省35个地级市，天津、重庆2个直辖

　　市，业务覆盖迅速且营收大幅增长。全通教育为行业首个提出“校园CIO”概念并落地的公司，不断加强

　　校园CIO团队建设全面提升线下到校服务质量，极大缩减前期商务周期，深化平台运营增强用户粘性，与

　　行业其他教育信息化企业形成差异化竞争优势，更快速度的占领校园市场夯实校园入口优势。

　　公司面向K12学生及家长用户提供互联网教育服务，该细分行业竞争对手众多，公司区别于新兴起的

　　互联网教育企业的优势在于：公司家校互动升级业务采取与基础运营商深入合作的模式，拥有和教育平台

　　海量用户基础，具有较低的获客成本和成熟、强大的入校渠道推广团队；公司拥有面向B端、C端主体丰

　　富的产品矩阵，多维度满足用户需求增强用户粘性，各产品平台底层数据打通，拥有多维度、持续且大量

　　的用户行为数据，通过用户画像的建立实现精准营销和产品持续迭代。截至2016年末，公司自有渠道已

　　覆盖全国18个省121个地市和北京、上海、天津、重庆4个直辖市，经过十多年的发展家校互动升级业

　　自成立起，公司全资子公司全通继教共承担了教师与校长（园长）各类网络培训项目2,466个，培训

　　中小学幼儿园教师达1,852万人次，培训区域已覆盖了全国31个省353个地市。曾被教育部评为“优秀中

　　小学教师培训网站第一名”；教育部“国培计划”第一批网络培训资质机构的第一家网站；2013年获“国

　　培计划”远程培训项目教育部匿名评估综合排名第一；2014、2015年获“国培计划”远程培训项目教育部

　　匿名评估多个省的排名第一。培训经验在《光明日报》、《中国教育报》等多家媒体上多次报道，培训经验

　　成果《教师研修的有效机制保证》由“光明日报出版社”出版，培训工作特色收录于《中国教育信息化发

　　展年度报告》。从创办时长、市场规模、课程资源、专家团队等多方面来看，全通继教在K12教师培训细分

　　上述财务指标或其加总数是否与公司已披露季度报告、半年度报告相关财务指标存在重大差异

　　截至报告期末，全鼎资本管理有限公司的股东结构为陈炽昌持股90%，林小雅持股

　　10%。陈炽昌、林小雅是配偶关系，2人构成一致行动人。除此之外，公司未发现上述

　　公司是否存在公开发行并在证券交易所上市，且在年度报告批准报出日未到期或到期未能全额兑付的公司债券

　　近年来，公司逐步形成了家校互动升级业务、EdSaas、继续教育及学科升学四大业务板块。报告期内，

　　在“全课云+和教育”双平台驱动下，公司持续完善产品及服务体系，围绕平台及工具建设、师资及应用

　　培训、内容资源三个维度扎实推进业务布局：一是持续迭代完善全课云平台及和教育平台，并通过功能完

　　善及服务运营夯实平台优势基础；二是巩固强化全通继教在K12教师继续教育培训业务处于行业领先地位，

　　通过中小学教师信息技术应用能力培训等重点项目实现与EdSaaS业务的融合发展；三是加强数字教育资

　　源业务布局，建立健全专家团队支撑继续教育项目设计与课程研发，整合行业优质教育资源，打造开放服

　　万元，较上年同期增长22.29%；实现归属于上市公司股东的净利润10,294.37万元，较上年同期增长9.99%。

　　5、报告期内营业收入、营业成本、归属于上市公司普通股股东的净利润总额或者构成较前一报告期发生

　　报告期内公司合并营业收入较上年同期增长122.58%，主要是EdSaaS业务和继续教育业务收入增加所

　　致；公司合并营业成本较上年同期增长207.62%，主要是全课云设备成本、培训会议费等增加所致。

　　（1）与上年度财务报告相比，会计政策、会计估计和核算方法发生变化的情况说明

　　注1：根据公司下属子公司北京全通继教科技集团有限公司、北京继教网教育科技发展有限公司与弘成科技发展有限公

　　司签订的股权转让及补充协议，北京全通继教科技集团有限公司、北京继教网教育科技发展有限公司分别支付现金对价

　　注2：2016年4月，公司下属二级子公司全通继教科技（上海）有限公司与李恩源、戴喆铭签订股权转让协议，以支付现

　　金30,000.00元为对价收购其持有的源柯管理咨询（上海）有限公司100.00%股权。2016年4月21日，公司办理完成上述股权

　　注：处置前，一级子公司北京全通继教科技集团有限公司持有其26.25%，二级子公司北京继教网教育科技发展有限公

　　司持有其58.75%。2016年12月，北京全通继教科技集团有限公司、北京继教网教育科技发展有限公司与季国太等7名交易对

　　方就持有的新继教网（北京）信息技术有限公司股权转让事宜签订协议，北京全通继教科技集团有限公司以210.00万元（实

　　缴资本210.00万元）转让其持有的26.25%股权，北京继教网教育科技发展有限公司以0.00万元（实缴资本0.00万元）转让其

　　持有的30.75%认缴权。处置完成后，公司丧失对新继教网（北京）信息技术有限公司的控制权，剩余28.00%股权由成本法

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