小编： 现在的爸爸妈妈都比较重视宝宝的早期教育,从胎教,到启蒙教育,再到早教教育
现在的爸爸妈妈都比较重视宝宝的早期教育,从胎教,到启蒙教育,再到早教教育。但是其实启蒙教育和早教是有很大的区别的。 巴小象课堂专家表示,总体来说0-12岁之间都叫早教,因为12岁以下孩子还没有形成系统的认知观念,学习力很强!所以说越小的孩子早教效果也是最好的,0-3岁应该是属于启蒙阶段,3-6岁确切来说是叫幼教,接下来的6-12岁叫早教。 儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童,如果一出生就进行理想的教育和开发,就可能具有100分能力的人,如果5岁开始早教,只能成为有80分能力的人,如果10岁开始教育,只能成为60分能力的人。
由此看,对孩子教育和开发得越早,越有利于潜在智能的发挥,而教育得越晚,越不利于潜在智能的开发教育,儿童生来具有的潜在能力越难以发挥。 “启蒙”到底是什么意思?在一些不知道新理论的人特别是儿童,不具备验证科学知识的能力时,只能简单使他们记住结果而应用科学知识,这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育。启蒙教育常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识,来说明道理,而不是讲述科学证明过程。 早教是多方面,综合性的。包括很多方面的,象开发智力的音乐,教宝宝学汉字的视频,英语的动画视频,普通话的语音小故事,还有Flash的动画,这些等等,都是属于早教范畴里面的。
并不能单纯的认为哪些更有价值,因为每个宝宝自身的特点是不一样的,所以产生的喜好,性格以及兴趣当然也都是不同的。 宝宝0至3岁的接受能力都是很强的,记忆力应该也是很好的,有时候宝宝可能不太会表现出来,但是在他的大脑里,已经形成了记忆。 幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。进行早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点,顺应孩子的发展规律进行相关的教育,需要循序渐进,千万不能操之过急,过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值,无端给孩子今后的发展增添压力。
巴小象课堂建议,家长需谨慎选择对孩子的早期教育模式。对宝宝进行多元化智能开发! 巴小象课堂联合多位育儿专家,针对3-12岁儿童素质教育,推出儿童核心素养教育视频,规划了学会学习、学会思考、学会动手、学会审美、学会生活、学会承担、学会自制、学会相处八个大的课程体系,从身到心帮助儿童健康成长,塑造健康的人格,也帮助父母和孩子建立良好的亲子关系。
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