小编： 近日，教育部印发《关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，公布了国家级基础教育教学成果奖获奖项目名单，怀化市钟秀学校教师李金刚、杨玲所参与的“滋养儿童德性发展和终身幸福的小学德育课程建设”研究项目荣获国家级基础教育教学成果二等奖
近日，教育部印发《关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，公布了国家级基础教育教学成果奖获奖项目名单，怀化市钟秀学校教师李金刚、杨玲所参与的“滋养儿童德性发展和终身幸福的小学德育课程建设”研究项目荣获国家级基础教育教学成果二等奖。
据了解，国家级基础教育教学成果奖是基础教育领域内由政府设立的最高级别的业务类奖励。每四年评选一次，2018年是该奖项的第二次评选，也是怀化市基础教育领域首次获此奖。
“滋养儿童德性发展和终身幸福的小学德育课程建设”研究项目由湖南省教科院基教所曹汉庆专家主持，经过长达20多年的研究，先后编写出湖南小学《思想品德》《品德与社会》《品德与生活》《道德与法治》《生命与健康常识》等多套地方和国标教材，对推进省域德育课程建设和改革作出了很大贡献。其中《品德与社会》等国标教材在全国22个省市区发行使用，该项研究成果惠及成千上万少年儿童。
作为成果持有人之一的钟秀学校正高级教师、省特级教师、校长李金刚从2003年开始便深度参与该项目研究，所任职的鹤城区钟秀学校是该项目的主要实践校之一，是湖南省小学德育课程教学与研究实验学校。近年来，该校将落实中央“立德树人”根本任务放在首位，在小学德育课程体系研发和构建方面做出了有益尝试，在全面落实国家、地方两级德育课程的同时，研发了独具特色的孝德教育和多彩生活课程，先后有四项研究课题在省教育科学规划办立项，其中一项为资助课题，一项获优秀课题，三项获市级教育科研成果奖，孝德教育案例被评为省级优秀德育案例。学校所编写的《孝德》校本教材由海南出版社正式出版，10多篇有关德育课程研究论文在各级刊物发表，1200多人次来校参观学习。2017年，全国学校少年宫现场观摩会在该校举行，学校德育课程建设获得各级领导的好评。同年，该校获评“全国文明校园”，是怀化唯一获此殊荣的学校。
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