小编： 何春雅，编审，河北教育出版社教育读物编辑室主任
何春雅，编审，河北教育出版社教育读物编辑室主任。近年来，秉持“双效”原则，树立“大教育”观，与科室同仁一道，在“基础教育”和“高等教育”两大领域深耕细作，策划出版了《综合实践活动》《研究性学习》等地方教材系列、《晨诵10分钟》《快乐写作》等助学读物，以及《顾随全集》《詹锳全集》等一批重点书、“双效”书。
古人云：“观天下书未遍，不得妄下雌黄。”做了将近20年的图书编辑，我最深刻的体会就是：作为图书生产的规划者和组织者，作为书稿的把关人，编辑应具有广博的知识，即：知识面越广越好，懂的东西越多越好。而要做到这些，就需要我们不断地学习，博览群书。
毋庸置疑，编辑的首要任务，就是科学地评价书稿。于此相应，编辑的业务素质，首先体现在对书稿的鉴别能力上。而鉴别能力的高低，则与编辑的识见（学识修养、知识结构等）有很大的关系。也就是说，编辑应该以“比作者更广阔的视野”去审视书稿。因此，编辑不仅要多读并读懂作者的书，同时还要了解、研究市场上同类书的出版情况，只有这样，才能与作者平等对话，并建立起相互的信任，进而拉近彼此之间的距离，顺利推进图书的出版进程。
在近年的编辑实践中，因阅读或熟谙作者的专著而跟作者结缘的两个案例，一是因为熟谙《王老师和小学生谈作文》——一本陪伴了我整个小学时代的作文启蒙书，我得以在同事的引荐下，成功邀请到著名小学作文专家王有声老师担任由我策划并责编的《快乐写作》丛书的顾问，并欣然提笔作序，有效提升了书稿质量和图书出版后的社会影响力。
二是因为有幸聆听教育部基础教育课程改革专家工作委员会委员成尚荣老师的讲座而备受鼓舞，于是购买成老师的《儿童立场》等专著来读，不知不觉被作者的文字、为人和学养深深地打动，继而萌生邀请成老师担任主编、策划出版“综合实践活动课程专家指导”丛书的念头，并以最快的速度完成2000余字的编辑方案，在同事——也是我的老领导、好朋友高力夫老师的热心帮助下，转呈成尚荣老师。由于前期工作做得扎实，编辑方案可操作性强，尤其是编辑思想和创意得到了成老师的高度肯定和赞赏，使得这一关乎“落实立德树人的教育目的”、关乎“综合实践活动课程建设”、将填补国内综合实践活动课程领域空缺的出版项目——“综合实践活动课程的中国建构”丛书于2018年8月成功落地。
众所周知，图书编辑最基本的业务能力是文字能力，包括运用现代汉语文字的能力、古汉语文字能力以及外文能力。“规范、严谨和精准”是编辑加工最基本的准则，“有疑必究、有惑必查”是编辑工作最基本的态度。图书编辑是一项很“吃功夫”的手艺活儿，更需要具有“工匠精神”。因此，多读、勤翻专业的书，包括图书编辑学、出版学、各种工具书以及跟书稿内容有关的专业书籍，对提升编辑业务水平和书稿编校质量大有裨益。
印象最深的一件事，是在编校《顾随全集》的过程中，对“昙”和“武”两个字的编校处理过程以及从中获得的新认知。特此分享当时的编辑手记如下：
今人一般看到“昙”字，首先想到的是“昙花”，断不会跟天气扯上关系。处理《顾随全集》日记部分书稿时，看到“今日天气 昙”，我曾一度怀疑排版错误。“昙”可以用来表天气吗？如果可以，到底是个啥样天气？查阅原稿，“昙”字写得异常分明。先生大作，不敢轻改。关键时刻，求“字典”先生帮忙。在《现代汉语词典》（第6版）1260页，我查到了“昙”的注释，其一是：书云彩密布；多云。尤其当看到括号中“昙”的繁体“曇”（日+雨+云）时，不禁惊叹祖先造字的神奇：这是一个多么简洁而又丰富的表示天气的符号啊！
顾随先生在致友人的书信中，有一句话描写两处住所的距离：“两楼相距不过数十武。”看二校样时，我想当然地认为是排版发生了错误，不假思索，将“武”改成了“步”。接下来在看顾随先生的讲义卷时，意外发现了关于“武”字的一处注释：“武，指半步。”禁不住浑身打了个激灵，赶忙查字典。在《现代汉语词典》1382页，找到“武”的第二个义项第一条释义：“书半步，泛指脚步”；又在115页查到“步武”的注释为：“古时以六尺为步，半步为武，指不远的距离。”幸亏“书信卷”尚未付印，还来得及修改，急忙找来付印样，将“步”改回“武”。此刻，我深感汗颜无地了：一为自己的学识谫陋；一为不懂装懂，妄下结论。今后凡遇到不懂、不明白的，一定勤查工具书，断不能、也不敢偷懒、懈怠了。
身为编辑，愿与不愿，我们都注定了要与文字朝夕为伴。如果说，在白天的八小时以内，我们不得不保持高度的职业敏感和责任心，处处提防可爱的文字朋友们吊诡。那么，在八小时以外，尤其在静谧的夜晚，由编辑变身为一名普通读者，读几本自己喜欢的书，与文字朋友们交心，满足我们或求知、或消遣、或审美等等方面的阅读需求，在调剂自己业余生活的同时，获得精神上的享受和成长，又何尝不是一件乐事呢！
值得庆幸的是，为了鼓励员工多读书、读好书，我社于2018年2月18日成立了读书写作协会。从加入协会的那天算起，不到一年的时间，我一共读了20本书，其中有9本是协会规定的必读书。对读过的每一本书，我都力求如实地做好读书笔记，即时发表阅读过程中最真实的感受。回望一年的读书经历，通过边读、边写、边交流，我对文字的感知理解能力、自如运用和表达能力都有了很大的提高。对生活中发现的点点滴滴的美好，我都能够通过手中的笔，做出一个比较准确的表达。而且，于不知不觉中，读和写已经成为我的日常生活习惯。端午前夕撰写的编辑手记《藏在字里行间的暖》，在集团举办的“我与企业共成长”征文比赛中喜获一等奖。
最后，我想与各位爱书的朋友们分享的，是《瓦尔登湖》作者、美国作家梭罗的一句话：“一本真正的好书教给我的远不止只是阅读它。我必须很快将它放在一边，然后按照它来生活。我始于阅读，终于行动。”“始于阅读，终于行动”，在读书与生活这件事儿上，希望我们能够像梭罗一样，努力做到思想和行动的完美统一。返回搜狐，查看更多
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