小编： 我们很多家长在初次听到“自然拼读法”这个概念时，总是很困惑，甚至有一种敬畏的心理，不知道“英语自然拼读法”究竟为何物
我们很多家长在初次听到“自然拼读法”这个概念时，总是很困惑，甚至有一种敬畏的心理，不知道“英语自然拼读法”究竟为何物。当前社会上各种各样的自然拼读法培训班狂轰滥炸般的宣传（比如“神奇”，一周内搞定英语发音，10节课会读英语所有单词），更增加了“自然拼读法”的神秘感。我在此并没有贬低“自然拼读法”的意思，相反，我个人非常推崇“英语自然拼读法”，在我看来，“自然拼读法”培训课程远比其他英语培训课程有用的多，甚至比学校里教国际音标／单词／句型／语法等更为有用。
英语自然拼读法又称“Phonics”，它是以英语为母语国家的孩子学习英语读音和拼词的教学方法，也是当前国际主流的英语教学法。
2000年，我国香港和台湾地区率先将此方法引进，并进行了大规模的推广和普及。这种简单高效教学方法，很快就得到了学生和教师们的极力推崇。
近些年，我们大陆方面一些有远见卓识的英语教育专家也开始呼吁推行Phonics，南方一些走在教育改革前列的学校已经率先采用了“自然拼读法”。
可是，当前我们所能接触到的资料，对Phonics的描述都太过定义化，我们往往是越看越糊涂。
英语有元音和辅音，我们的汉语拼音有韵母和声母，我们小时候学习拼音都是声母韵母连到一起拼读出来，英语的自然拼读法也是这个意思。
3. 学习“拼”音，就是把声母、韵母合起来后组成一个拼音，加上声调就知道怎么发音：
1. 汉语拼音的声母、韵母，就对应英语中的音(sound)，其中声母就对应辅音，韵母就对应元音。区别仅仅是，英语（美式英语有44个音，英式英语有48个音）的音更多一些；英语的音和字母并非一一对应的关系；
2. 汉语中的 4 个声调代表不同的读音，但声调在英语中仅用来表示语气语感等；
3. 汉语中的“拼”音，就对应英语中的 blend(拼读)：不同的音组合在一起后，怎样来读，区别仅仅是英语的 sound 更多、不同的 sound 组合起来更加自由：一个单词可以有好几个音节，元音和元音可以 blend，辅音和元音可以 blend, 辅音和辅音也可以 blend。
了解了以上三点，那么再来看看，Phonics 还有什么神秘的吗？就像学习汉语拼音一样来学习 Phonics 就可以了，很简单：
汉语拼音要先背声母、韵母，Phonics 就要先背音，44个音太多太复杂，那就先背 26 个字母的常用发音 (Letter Sound)；为使我们的耳朵灵敏地区分出来44个音，如果可能就在小时候多听原版的东西（强烈推荐英文版的《小猪佩奇》）；26个字母中的5个元音（a, e, i, o, u），除了发 Letter Sound 中的音外，还会发他们的 Name 的音(比如 Name 中 a 的发音，还有 Like 中的 i 的发音)，Letter Sound 加上这 5 个 sound, 已经可以做很多很多事了，很简单吧？
汉语拼音的学习也要系统地学“拼”音，那 Phonics 也一样。辅音的拼读相对简单（比如 b l -- bl,b-l-a-n-k --blank），那就从加入元音的拼读开始，英语的音组合起来更自由，更多，那就找简单的先来学习(short vowel, short word)，比如：
是不是很多家长朋友觉得似曾相识呢？对！这些，就和学习汉语拼音中， h-an念 han, t-an念 tan 一样，就是在学习拼读（blend）。
英语中还有一些不符合 Phonics 规律的词，有些还很重要，好办！那就根据出现频率的高低分批记忆，对于初学者，把现频率极高侧重练习，也是很容易掌握的。
跟着Frank老师学习自然拼读法，寒春联报新概念英语精品班，点击查看原文，行动！返回搜狐，查看更多
当前网址：http://www.hbxwzx.com/shehui/2018-11-17/16016.html
免责声明：本文仅代表作者个人观点，与河北新闻网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
