小编： 武汉口吃矫正学校理论（气息心理语言循序疗法）探析，口吃互助会引用资料说，根据口吃患者说话的方法错误和心态错误的特点，矫正口吃病必须要“对症下药”，把握住矫正口吃病的要领
武汉口吃矫正学校理论（气息心理语言循序疗法）探析，口吃互助会引用资料说，根据口吃患者说话的方法错误和心态错误的特点，矫正口吃病必须要“对症下药”，把握住矫正口吃病的要领。
口吃患者呼吸是紊乱的，通过气息的调理，增加口吃患者的肺活力，解决口吃患者气吸不进，把握不住，用不好的问题。使口吃患者说话不再有胸闷气短的现象。
口吃病的心因性疾病，消除口吃病患者的心理障碍是矫正口吃病的最重要的一环。口吃患者幼年时一般不口吃，口吃病随着心理障碍的加重而加重。口吃病的心理障碍不消除，口吃病就不能痊愈。就是短时间口吃现象减少了，口吃病的心理障碍还在，口吃病仍然会恶化。心理调整是从哲学的角度，阐明口吃病的病因，形成的过程，以及口吃患者心理障碍使口吃病不断恶化的原理。使口吃患者彻底地认识口吃病，摆脱口吃病的困扰，以健康的心态去面对语言。
口吃病同时也是不良语言习惯形成的语言障碍症。用诱导法、气音法、调音法、调距法等多种方法，解决口吃患者难发音的问题。使口吃患者从词到句，逐渐形成新的语言习惯。
从消除心理障碍到语言再学习，从书面语到口头语，再到社会的实践，使口吃患者逐步地成为语言表达的正常人。循序渐进的要领是：消除心理障碍，直指病因;掌握发音的方法，抓住要点;学用结合，提高矫正率。通过口吃病的矫正，口吃患者在语言的道路上，“会当凌绝顶，一览众山小!”
矫正的方法是矫正口吃的，不是挽救口吃的。矫正的外因条件，是矫正内因变化的前提条件。因此，正确的矫正方法是口吃病矫正内因变化的关键。
允许口吃是无条件的，能做到允许口吃是有条件的，无条件和有条件把握的准确度，关系着矫正的效果。大胆暴露的程度与口吃病康复的进度成正比。但是，必须是理论上明白的大胆，糊涂的大胆在矫正上只会适得其反。
矫正理论把握的准确性和系统性与矫正率成正比，与口吃病矫正的反复率成反比。不留下矫正痕迹的方法，才能把握得住，才能融入生活，才能矫正口吃病。
口吃病矫正的三要素缺一不可，它们是：深刻的心理课;系统的语言矫正方法和刻苦学习的态度。三者配合的科学性凸现的是矫正的把握性。
矫正的理论，要经过实践的检验。指导矫正失败的言论是谬论，他只会加重口吃患者的心理障碍。矫正没有近路可走，一滴汗水一滴收获。矫正的时间充分，矫正的时间就短，怕投入时间，矫正的时间会更长
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