小编： 作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去复习单词
作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去复习单词。 可是到了第二天早读，大部分同学都忘记单词是怎么读的。还有一些好心的家长辅导孩子英语用汉语标注发音。这样的情况常常发生在小学和初中阶段，甚至是在高中、大学阶段也会出现！奇速君郑重提醒用汉字标注英文单词发音的学习方法需要扼杀在萌芽阶段，否则错误的学习方法一经开始，则回头难。
学习音标能帮助我们准确发音，快速提高听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音具有强大的规律，学会了国际音标是完全可以用来背单词。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，还可以检验拼写的单词是否错误，大大的节省了记忆单词的时间。.
在没有学习音标之前，我们都是很依赖老师。老师读一个单词，我们跟着读一个，有时怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，过一段时间后，发现自己又不会读了。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。
掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。
音标是一套系统而完善的符号系统，像汉语拼音一样，这套符号系统决定了英文单词的发音。小低年级的小朋友可以根据自然拼读法拼读简单的单词，但是学习这样一套独立的符号系统，要求孩子们达到一定的认知基础，能够分清英文字母和音标符号之间的差异，并熟记其之间的音形对应关系。因此，我们建议四年级及以上的孩子学习音标。最晚上初一之前一定要把音标学好。轻松应对初中三年学习，领跑中考！
如果家长不能辅导或者过于忙碌,可以购买【奇速英语零基础国际音标课程】，让孩子进行专业的国际音标学习，培训课程结束后也要让孩子养成用音标拼读单词的习惯，真正做到学以致用。
有英语基础的家长也可以借助【奇速英语零基础国际音标课】自己帮孩子学好国际音标。
【奇速英语零基础国际音标课】是奇速英语国际教育研究院独家研发的系列课课程。该课程融入了表演英语，象形英语，TPR教学法，手势突破音标，奇速思维导图等特色先进教学理念及方法，适合所有年龄阶段零基础练习发音的同学。
课程主讲是奇速英语口语集训营金牌讲师，奇速英语词汇营金牌讲师，CCTV全国中小学生英语电视大赛四川分赛区英文主持，奇速英语创始人蔡章兵教授亲传弟子—Tony(孔维应)老师主讲。
Tony老师的课堂天马行空，方法独特，风趣幽默，深受广大奇速学子和家长欢迎！
音标是背单词的利器，根据“一音一符”的规则，知道怎么读就知道怎么拼写，摆脱死记硬背。
在阅读、朗读文章，遇到生词可以通过查词典准确的认读和记忆生词，极大地降低了学习的时间成本。
读：通过查词典或者看文下注释扫清生词障碍；写：语言信息的输入增多，语言输出的质量提升
还等什么呢?一起来学习国际音标、锻炼口腔肌肉吧！九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”希望大家打好英语学习的地基，早日成为英语小达人.更多英标学习 请持续关注奇速英语：返回搜狐，查看更多
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