小编： 黄长红，福安一中语文教师，先后被评为正高级教师、福建省首批中小学名师、省特级教师、福建省学科带头人，荣获全国优秀教师、全国百佳语文教师称号，是福建省首批基础教育教师培训专家、福建省教育学院兼职副教授、福建省普教室兼职教研员，是福建省中学语文研究会理事、宁德市名师、宁德市中学语文研究会副会长，福安市中学语文研究会会长
黄长红，福安一中语文教师，先后被评为正高级教师、福建省首批中小学名师、省特级教师、福建省学科带头人，荣获全国优秀教师、全国百佳语文教师称号，是福建省首批基础教育教师培训专家、福建省教育学院兼职副教授、福建省普教室兼职教研员，是福建省中学语文研究会理事、宁德市名师、宁德市中学语文研究会副会长，福安市中学语文研究会会长。
片段一：“我年轻力壮、精力充沛，正是锻炼和提高教育管理能力的时候，我相信能带好这个班级！”1987年，黄长红老师调入福安一中。由于初来乍到，学校安排他任班风学风较好的初二（4）班班主任，而让原（4）班班主任去带班风学风都差的（3）班。黄长红知道后立刻去找段长，要求带（3）班。段长被他的真诚和执着打动，便答应了。
这是一个特殊的班级，班上有小帮派、有聚众斗殴的、有抽烟的，迟到旷课是他们的家常便饭。接手后，他全面细致地了解班级情况，重新组建班委；给“问题”学生建立个人档案，随时记录其个人转变的情况；通过编排座位，让“问题”学生和班干部同桌，实行“一帮一”；在短时间内频繁家访，有时一天家访两三个家庭；通过每周一篇周记，全面并及时准确了解班级在纪律、学习、劳动等各方面信息，使工作更有针对性。
为了这个班级，他结婚的第五天、婚假还没过半，就回校管理班级；为了这个班级，他每天早出晚归，陪学生早读，陪学生一起上政治课、历史课。经过两年多师生的共同拼搏，这个年段乃至全校最差的班级获得了可喜的进步：考进中专和重点中学的学生数居年段前茅，当年福建省中考语文成绩最高分、地区中考第一名和第三名均来自这个班级，其中，取得地区中考第一名的王峰同学三年后还成为1992年福建省高考文科状元。
2007年1月25日晚上，在高二年段办公室，他如约与语文基础较为薄弱的十几名学生开座谈会。学生一一说着学习上的种种困难，他一边倾听一边记录，逐一解答问题。座谈会开完，他正如释重负地走在回家的路上，突然接到家人的电话，说母亲休克了。他急速赶回四五公里远的父母家，却依旧赶不及见到母亲最后一眼，成为终身痛憾！
课后，他回到办公室，发现桌上有一个精致的心形玻璃瓶，瓶里有各种颜色的纸星星、小纸棒、纸花、丝线。他随手抽出几条纸棒展开——“阳光总在风雨后，您一定要坚强，我们都支持您！”“黄老师，不管前路怎样，高二（12）班是您永远的港湾！”“黄老师，想不到您竟忍着丧母之痛继续给我们上课，想不到您竟因自己心爱的事业，而没能见到母亲最后一面。真诚希望您振作起来，继续笑对人生；也希望师母能在天堂上安息，她将永远为您感到骄傲的！”……他流着泪把这五十几条看完。“平日的倾心投入，赢得学生的尊敬和爱戴，还有什么比这个更让人欣慰的呢？”黄长红至今回想起这些，眼角依旧湿润。
“语文老师要成为杂学家。”黄长红认为，语文老师张嘴就应该是祖国的历史、地理，学生才会。因此，他利用一切时间读书，内容上无所不涉猎。他还注重活跃课堂气氛，积极研读阅读幽默理论书籍，借光盘看经典相声和小品表演，因此，他的课堂受到学生们的真心喜爱，福安一中每一届评“最受学生欢迎的教师”，他均名列其中。
从教至今，历届中、高考他所在的年段或班级均取得亮眼的成绩。1987年，福安一中中考语文均分地区第一；1989年，福安一中中考语文均分地区第一，他任教的两个班均分比同年段最低的班级均分高出10多分。自高中任教至今，学校高考语文成绩均名列宁德地区前茅，尤其是2005年，他兼任备课组长，文、理科高考语文均分不仅位列地区第一，还取得了福建省第9和第11的优异成绩，创造了福安一中“文革”后恢复高考以来的最好成绩。
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