小编： 近年来，呼和浩特市始终把教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，出台了一系列政策措施，努力培养造就合格的教师，有效促进了教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升
近年来，呼和浩特市始终把教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，出台了一系列政策措施，努力培养造就合格的教师，有效促进了教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升。
完善教师补充机制，提升教师待遇。呼和浩特市不断完善面向社会公开制度，落实国家“特岗计划”，新招考教师优先补充到农村薄弱学校，努力满足义务教育均衡对师资问题、结构及素质的要求。2017年招聘的新教师、特岗教师共829人，2018年招聘的新教师、特岗教师共684人。2018年，仅清水河县就招聘特岗教师10名，补充新教师33名，并全部补充到农村和薄弱学校。为提高教师待遇，各旗县区结合绩效工资制度，通过发放乡镇教师工作补贴、评优晋级向农村薄弱学校倾斜、名师培养和建立农村中小学教师周转宿舍等方式，让在农村工作的教师下得去、留得住。
创新培训模式，提高培训实效。自2014年呼和浩特市启动“中小学教师专业化发展行动计划”和“名师工程”以来，截至2017年，先后分别对中小学、职业学校的55名专家级教师、1000名学科带头人、2000名教学能手、3000名骨干教师进行了不同层次的培养培训，三年先后向旗县区、直属校下拨“名师工程”教师培养培训经费2000余万元，呼和浩特市的教师队伍专业化发展初见成效。2018年，呼和浩特市继续投入600万元专项资金，在全市开展“名师”的培养和培训及评估验收工作，创建学科“名师工作室”，实施“名校（园）长培养计划”；建立名校（园）长工作室，打造全市中小学校（园）长管理队伍。
促进城乡间教师交流。2016年11月呼市教育局联合市机构编制委员会办公室、人力资源和社会保障局、财政局印发了《呼和浩特市关于开展旗县区范围内义务教育学校校长教师交流轮岗工作实施意见》，要求各旗县区全面推开义务教育学校校长教师交流轮岗工作。各旗县区积极推进义务教育阶段学校校长、教师交流轮岗工作，以联盟办学和学区制管理为依托，促进校长、教师交流，进一步扩大优质资源的覆盖面。目前，联盟办学新建学校已达15所。通过联盟办学和学区制管理，大规模增强优质示范校的辐射、示范作用，加强了校际间教师的交流力度。截至目前，全市交流教师456人，其中骨干教师交流数为149人。骨干教师交流人数占交流教师总数的32.68%。交流教师占符合交流教师人数的10.01%。
在“国培计划”中加大了农村教师的培训力度，培训对象主要是农村教师和义务教育阶段的教师，近三年，呼和浩特市参加“国培计划”培训人数已达15693人。结合远程培训，对农村学校、幼儿园教师进行项目培训，基本涵盖了农村各学科教师，达到了全员培训的规模。
建设高素质专业化的校长队伍。根据《呼和浩特市中小学校长三年培训工作计划》安排，为了加强中小学校长的核心能力建设，提升学校在新形势下的管理水平，组织部分初中、小学校长参加了各级各类校长培训班，近三年，已培训校长（园长）1236人次。根据《呼和浩特市关于开展旗县区范围内义务教育学校校长教师交流轮岗工作实施意见》文件精神，截至目前，全市共交流校长98人。（苗青）
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