小编： 原标题:美国全学科英语，教娃如何表达事情的逻辑顺序 今天学科英语的科学课，不仅用英语学习了植物的生长 今天学科英语的科学课，不仅用英语学习了植物的生长和变化，还通过学习first，second等序数词，教孩子按照某件事发展的先后顺序排序
原标题:美国全学科英语，教娃如何表达事情的逻辑顺序 今天学科英语的科学课，不仅用英语学习了植物的生长
今天学科英语的科学课，不仅用英语学习了植物的生长和变化，还通过学习first，second等序数词，教孩子按照某件事发展的先后顺序排序。它也是美国课堂，锻炼孩子逻辑思维的方法之一。
上周芊妈带妞学了咱们《学科英语》的第4课，学习内容为：季节/夏（基础知识认知），序列（数学），能吃的植物（科学），这周开始咱们《学科英语》的第5课。
对《学科英语》课程的架构体系还不了解的妞，可以先补下课，戳→国际学校的全学科课程，0基础娃学起来也不费力
今天芊妈第5课的学习内容为认识自己（社会学）、缺失的数（数学）、植物的生命循环（科学）。
第5课一共为15页，每个学科为5页，每个学科都是从易到难，螺旋上升式的练习结构。
这期的科学，是学习植物生长和变化的5个阶段：seed（种子），sprout（发芽），seedling（幼苗），plant（植物），flower（开花）。这块内容主要是让孩子知道，生命物种的生命周期。
课程的最后一页练习，是根据卡片中，表示事物顺序的first，second等序数词和句意，给卡片排序，并找对应的红色单词，贴到每张卡片上。这样按照某件事发展的先后顺序的练习，其实就是排序。它是美国课堂上，锻炼孩子逻辑思维的方法之一。
芊在做前一页写画练习时（↓左页内容），做的很顺利。但到了这页，就不清楚该怎么做了
我：那你仔细看看，这页有什么线索，能给你提供帮助吗？（就像考试遇到不会的题一样，引导孩子从题中找线索）
芊：卡片上面有图！哦，我知道了！我可以用图来给它们排序！First上面是种子，就应该是第一个……（芊就接着排下去了）
我：你都排完了，现在翻开咱们“南瓜书”那页，你自己检查下是否正确（孩子检查的过程就又复习了一遍）
首先，在每科课程开始前，会配有1本“通关护照”，里面包含3个学科的学习清单＆达成目标。
第5课的学习目标一共13个，孩子每完成一个，就贴一个相应的学科印章。每一个完成目标都特别具体。
比如完成了社会学页的游戏，达成目标上写的是：我能询问别人的兴趣爱好，别人问我时，我也会回答。这样孩子掌握了哪些知识点，一目了然。
其次，3个学科的课程各配1个课前小动画，涵盖课程的大部分知识点。它能帮孩子直观的理解课程的核心内容，更好的掌握纯正的美式英语单词的发音。
比如今天数学课程的missing number（缺失的数），配的动画通过各种情景，给孩子直观的展示缺失的数字。学习前和学习后都看一遍效果最好。
咱们每期的学科英语课，都包含3个学科的学习内容。每个学科对应1个知识点，围绕着该知识点，进行单词和句型的学习。（完整的学科英语课的目录，在文末有获取方式）
想要获得这套《学科英语-第5课》的PDF电子版，请在公号首页回复“学科05 ”
它是美国课堂上最最要的一部分，本课从8个最重要的个人信息入手，认知与自己相关的一切。从我认识，范围逐步理解自己、和世界之间的关系，做好铺垫。
封面的“机器人”，把今天要学的8个关于自己重要信息的单词：姓名、住址、生日、喜好、梦想等一 一呈现。通过图片的提示，能够更直观的理解每个核心单词的含义。
第1页“七彩橘子”，橘子瓣上是什么单词，就在下面画出对应的信息。这页练习是巩固和掌握8个核心单词的意思。
第2页是“我的IPAD”，练的是把核心单词，放到句型里学。比如通过图片Tom的提示，找出对应的单词name，贴到句型My name is Tom里，进一步了解单词在句型中的用法。
第3页的“认识我小书”，是个写画练习，它把核心单词汇总到一起，通过写画的方式，学会向别人介绍自己的信息。
第4页“问答翻翻书”是8个句型排序和核心单词描画练习。每页翻翻书都有1对问答句型，句型不但是最生活化、最实用的句型；而且全部是GESE初级口语考试的必考句型。目的是掌握句型问答的套路，熟悉核心单词的书写规律。
比如，需要根据Where do you live？的问题，找出I live in China的答案，按顺序排序贴好；并对单词address进行描画。通过排序，锻炼输出孩子句型的语感。
数学missing number(缺失的数)的英文表达，是通过练习1-100之间的缺失数字，大量的练习和掌握missing number的概念。
封面的“数字小火车”，是把数字和英语单词“缺失”的概念，集中呈现。每节车厢外面是数字1-10，翻开是与其对应的数字的英语单词。
比如，孩子需要分别找出红色缺失的英语单词three，和数字5，并把它们粘贴到对应的位置上。
第1页的“小蜜蜂回家”，练的是数字10-50之间缺失的数字，通过写出缺失的数字，巩固理解missing(缺失)的概念。
第2页的“五彩棒冰”，是数字1-10之间缺失数字的配对练习。通过棒冰上固定句型The missing number is 6（X），和本组给出数字_,7,8的双重提示，找出缺失数字6配对。
它不但能够把missing的概念，运用到句型里，还能巩固复习数字和英语单词的对应。
第3页的“拦路小怪兽”，是数字1-100之间缺失数字的书写练习。小怪兽所在的位置，就是缺失的数字。游戏难度也有所增加，缺失的数字涉及到2~3个数字。
比如，可以通过横排给出的数字线，判断出橘色小怪兽腿部缺失的数字为62，63；也可以通过竖排的数字42，52，写出数字62，为下课的跳数学习做准备。
第4页的“下雨啦”，是个1-100之间缺失数字的综合书写配对练习。同是用句型The missing number is X练习，它还要写出每组缺失的数字，并描画单词missing，熟悉missing的写法。
本课通过对花和南瓜的5个生长阶段的学习，掌握植物处于不同生长期的概念，即seed（种子），sprout（发芽），seedling（幼苗），plant（植物），flower（开花）。
封面是“花期转盘”，转盘的每格，对应1个生长阶段。通过转转盘，可以了解花的5个不同生长阶段的概念，学习5个植物生命循环的核心单词。
第1页“南瓜的一生”，是单词配对练习，需要通过图片，把南瓜每个生命周期对应的单词贴上去，巩固复习5个核心单词的意思。
第2页是“南瓜翻翻书”，它把南瓜每个生命周期的单词，放到句型中学。并通过first（首先），second（其次）等描述顺序的词语，按照事物发展的逻辑表达。
第3页“植物的一生”，是配对和描画单词练习。通过给出的5个核心单词，用图片配对；并描画单词。目的是巩固每个周期对应的核心单词，掌握单词的写法。
第4页的“植物旋转卡”，是单词填充练习。每张卡片上，都配有植物所处阶段的时间发展先后顺序单词。比如，First，a ___ is planted，就把seed，粘贴到句子里。目的是把学过的核心单词，运用到句型里增强语感；并巩固事物发展的先后顺序。
好了，这期《学科英语-第5课》的内容就说完了。接着给妞们说下，汁源怎么获取和使用，非常的简单，妞们用5秒看下即可。
建议妞在带孩子玩之前和之后，给孩子播放对应的动画，熟悉课程的内容，这样学起来就会容易得多。
之后按照每个学科汁源的页码顺序玩即可，每天可以3个学科穿插进行，也可以专攻1个学科。每天玩1-2页，一周消化完1课内容最为合适。
①汁源包括：本期课程的3个学科，为：认识自己（社会学）、缺失的数（数学）、植物的生命循环（科学）。
想要获得这套《学科英语-第5课》的PDF电子版，请在公号首页回复“学科05 ”
另外，针对0基础启蒙阶段的《2018年英语专栏》的链接，戳→0基础英语启蒙，娃需要学的这里都有了
《学科英语》课程的架构体系，和《英语专栏》完全不同。文首链接里，芊妈细说了2者之间的区别，和内在联系，妞可以返回文首点击链接查看。妞根据孩子的情况选择就可以了，这2个专栏也是互补的关系。
芊妈把《学科英语》全年38期的课程表都做出来了，它有一条幼儿园到小学循序渐进的学习路径，每周三更新一次，这样每周推文在课程表中处于什么位置，妞们就可以一目了然了。
想要获得《2018-2019年度-学科英语》的妞们，点击文末“阅读原文”获取。
今天咱们学科英语的第5课就说到这儿了，下周三芊妈带妞学习学科英语的第6课，学的内容是，社会学的情绪、数学的跳数、科学的植物。每课都和前面的内容息息相关哦。
，查看学科英语课表，获得《学科英语（幼儿园到小学1年级）》全年38期全学科英语课程
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