小编： 原标题：英语如何用7天拿下4000个英语单词，来看这个复旦学霸的英语学习“神技能”！ 很多人认为英语是一门需要长期培养的科目，短时间的训练很难提高分速，因此英语成绩差也不重视甚至放弃！英语成绩真的很难提高吗？小编听过一位老师介绍的案例后，惊呆了！一个复旦学霸7天内单词量从800多提高到4000，分数从73分提高到138分！ 记单词有多难？可能每个学英语的同学都有自己的体会有时候拼命记下了拼写，却忘了单词的意思，有时候拼命记下了拼写，却忘了单词的意思，有时候知道单词的意思，却又拼不出来……难道中学生
07 ． 有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)
09 . 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hopped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/
10 . 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(begin--- begin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(enter, profit, budget)
11 . 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming)
14 . 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如：
当前网址：http://www.hbxwzx.com/shehui/2018-11-17/16021.html
免责声明：本文仅代表作者个人观点，与河北新闻网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
