阅读在语文中的重要性为什么要培养阅读习惯

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  展开全部阅读是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和探究文章的思维过程,阅读在语文教学中的作用是非常大的,我们鼓励孩子多阅读,那么阅读在语文中的重要性有哪些?让我们一起来看看。

  从学生发展的角度来说,只有博览群书,尤其是经典著作,才能更好的完善他们的人格,丰富他们的人生底蕴,引导他们走向积极健康的人生之路。因此,我们要引导学生去品味经典作品的醇香,砺炼人生的征途。叶圣陶先生曾说:“读书心有境,入境始为亲。”在阅读时,只有去“悲伤着你的悲伤,幸福着你的幸福”,和主人公同呼吸共命运,“使其意皆若出于吾之心,使其言皆若出于吾之口”,在这种情境下,学生的阅读欲望会更强烈效果会更好。

  俗话说,要想知道梨子的滋味,必须亲口尝一尝,“书读百遍其义自见”就包含此理。在语文课上,当学生阅读课文之后,在老师的引导下,他们就能领悟冰心在《忆读书》中所倡导的“读书好,多读书,读好书”的人生哲理,就能了解鲁迅在《孔乙己》中所蕴含的反封建科举制度和封建文化教育的民主革命思想,就能体验朱自清在《荷塘月色》中所描绘的景色及其流露的作者的“淡淡的喜悦和淡淡的哀愁”。

  想象是创新的翅膀。爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”良好的阅读教学能发展学生的想象力,首要的问题是引导学生读好文章,让学生在读中想,想中读,反复吟诵, 要在眼前能呈现出文字所表达的具体形象,能把文字描述的内容想象出一幅幅的画面。这样,阅读才能有情感,才能进入文章描写的情景之中。

  语感是指学生在瞬间处理语言信息的能力。其中瞬间处理信息的过程,包括课文的语法、主题和写作特色等。要想在极短时间内处理好这些信息,最直接、最有效的途径就是阅读。通过阅读特别是反复阅读,学生就能在最短时间内复述课文,分析课文,把握主题。

  无数事实证明,老师要想培养学生的表达能力,必须借助阅读教学。因为只有通过阅读,才能积累词汇,才能进行仿写,才能有所创新。假使学生从不阅读或很少阅读,那么其词汇必然贫乏,对丰富多彩的文章表现形式及技巧,必然一概莫知或知之甚少。又何谈作文水平的提高呢? 可见,阅读在语文教学中至关重要。

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