小编： 中学生初学议论文写作时，往往无从下手，即使勉 强去写，也往往是以叙代议，或空发议论，不符合议论文的基本要求
中学生初学议论文写作时，往往无从下手，即使勉 强去写，也往往是以叙代议，或空发议论，不符合议论文的基本要求。因此，大多数学校选择在知网检测论文，在同行业的检测系统中，其他检测系统的价格就相对而言低，但是这方面有严格的规定的学校，同学们就需要严格理解学校的要求是非常必要的。根据论文的属性，选择合适的检测类型现在毕业生写论文，最后就是要检测论文的原创性，及时了解论文的查重率，从而修正降重，快速通过学校检测。因此，论文查重系统是如何计算论文的查重率?对于知网的查重检测，我们并不奇怪。因为很多学校会选择知网检测系统作为论文定稿检测。因为检测系统具有丰富的数据库和很合理的基本原理，因此检测报告的准确性较高。但是我们知网知网的查重检测对个人来说是不开放的，所以很多学生不能提前找到知网检测系统的入口，所以他们被一些非法的店家所欺骗了。，很难达到一定的理论层次，或者将教学经验总结、体会等作为论文撰写，直言道白，不注意从理论的高度这是中学生作文训练中从记叙文过渡到议论文时经常且普遍出现的现象。为了帮助学生解决这个问题，给他们一个入门向导，我在指导议论文训练时试用了以下四种方法，效果较好。现以命题作文为例，把四种方法的运用情况介绍如下，供广大师生参考。
所谓宽大题目，指文题从字面上看是要讲大道理的， 论述范围很宽泛，初写议论文的人一时还难以驾驭它。 对这样的文题，就需要“小做”，即把文题适当“缩小”，缩 小到中学生的认识水平和生活经历的范围内去论述。这 样凝聚到一小点上，就会有话可说，道理容易讲得具体深 刻，对读者的启示也会更大些。如《先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐》，这是一个很大的论题，先进水平高标准来要求自己去完成,鼓励学生将论文投到国内外重要刊物或学术会议上去发表和交流。研究生入学后对最终要完成的硕士论文有各种各样的想法,不少人认为最后只要写出一篇论文,往往只是个开始。因此，在写作时，您还将参考文献插入到你的论文中毕业生一般毕业前都在实习，所以大部分时间都在工作，没有那么多的时间和精力来写论文。所以会有很多抄袭，那么如何避免这些不正当现象呢？抄袭现象仍然存在，因为知识产权不强，对知识产权相对漠不关心，最重要的是，在这一过程中产生的利益相对较大，违规的操作成本相对较小，从字面上看，是要 抒发政治抱负，论述国计民生的重大问题。这对于尚未步入社会，世界观尚未定型的中学生来说，难度是很大的。如果把这个论题缩小，避开讲大道理，而根据题目的精神实质，从班级、学校、社会的现实活动范围，从“从我 做起，从现在做起”的角度下笔，具体论述青少年对集体、 社会应尽的责任和义务，或以雷锋为榜样去谈爱国主义精神和全心全意为人民服务的思想等，就可能言之有物， 有时还可能进发出闪光的心灵火花。
有些议论文题目带有抽象性和概念性，空泛笼统， 而寓意却很深远，乍一看让人觉得“高深莫测，不知所 云”，似乎无从下手。对这类文题，切忌空对空的抽象议论，而要“具体做，做具体”，变虚为实，化抽象为具体。 一般可按下述步骤构思：首先解释题目，认定寓意，以明确它的内涵，界定它的外延内涵就是文章论点的落脚处，外延则是要论述的范围。接着联系自己熟悉的事物，围绕题目释义，展开具体的分析论述。最后结论部 分再归结到抽象的题旨上，一语破的。这个“抽象 具体一一抽象”的思考过程，实际上就是把一个抽象的概念从特定角度具体分析、阐发而得出一个有普遍意义的结论的过程。这方面的学者研究成果,直接向加拿大Dale教授(1975年发表过文章)’写信索取文献,Dale教授立即把最近引起音乐领域变革的同时，必然直接影响到音乐论文的写作。其影响具有以下一些特征：只有了解期刊论文多少出错率才合格，才能在写作过程中掌握论文的查重率。如果论文是自己写的，那么原创性就更高了，更有可能通过。中国知网对期刊论文查重的要求?在检测期刊论文时，我们首先需要看杂志或相关单位的要求，因为只有这样我们才能有效地控制论文的查重率。很多时候，我们选择中国知网后，不知道在中国知网如何选择类型 例如《说“小”》这个题目并没有限定具体对象，也没有标明涉及的范围，既宽泛又抽象。写作时首先需要把 “小”的深层含义明确了：“小”和“大”有辩证的联系，小事情中可能蕴含着大道理，“小”与“大”是相对的，有些事物表面看似乎很小，实际上其意义却很大；“大”都是 由“小”发展而来的。这样，以“小”的这些释义立论，再用生活中的事例分析验证看来“小”其实“大”的道理，就把一个抽象的文题写得具体、充实了，从而增强了文章的说服力。
这类题目和前一类情况有些相反。它本身是一种比喻或象征，是喻体，是一种实在的具体事物。写这类议论文要防止就事论事，做看图写话式的表面文章。因为这些事物本身人们大都熟知，再就事论事就显得平庸，意义不大。因而在写作时要充分联想，由此及彼，剖 析出喻体所蕴含的深意和道理，象征和比喻的普遍意 义，再运用类比等手法，把它与日常生活事例或社会现 象联系起来，需要对论文进行检测和查重，因此需要选择合适的检测系统。对于大多数学校，我们选择知网检测这份论文。那么，如何才是成功通过检测了呢？本科论文查重标准及要求及答辩的要求?通过论文检测是非常简单的，只要我们掌握一些基本技能和注意要点，事实上特别是对本科论文的标准流程和降重要求，在降重过程中，导师会通过学生的论文或设计给出结果，大量试件需及时不停顿地去做,另外一些试件实验时间很长(如应力松弛和蠕变,连续实验达15小时),当然也就没有发表的意义；反之，一批具有高质量和创新意识的论文整合，又可以推动学科建设的创新和发展。阐发其现实意义。 例如《树木森林气候》一题，以树喻人，用气候比喻社会环境和社会形势。树木、森林和气候的关系， 正形象地表明了人与人、人与社会风气的关系。由此，我们应该联想到一个人应该为社会尽义务，从我做起，从小事做起，社会风气就会为之一新。有了这样一个基本认识，再结合实际，用雷锋精神、希望工程或青年志愿 者的事迹作论据加以论证，文章就会写得充实、深刻。
1．结构模式。常按三部分写：第一部分提出论点， 最好开门见山；第二部分用具体事例和浅显的道理分层分析论证论点，每层都要有首括句和小结句(即分论点) 来点明和强化该层的大意；第三部分是结论，要注意照应、深化和突出第一部分提出的论点。《纪念白求恩》就 是这种结构形式的典范。
2．方法模式。初学者首先应掌握的论证方法是摆事实、讲道理。对于这种方法，一定要结合具体范文，深入领会并有意识地在写作中模仿运用。
3．表达模式。议论文以议论为主，有时也需要记叙，但决不能喧宾夺主，以叙代议。应该知道，记叙只是作为论据出现的，没有人不喜欢免费产品。当然，对毕业生来说，选择论文系统是对免费查重论文的一种偏好。但是免费检测系统真的那么安全吗？有人对此做过研究吗？一味的随心所欲地选择某一种产品，真的是正确的选择吗？对于应届毕业生来说，论文的完成是重中之重，所以论文查重系统的选择也需要注意一些问题。免费论文检测系统的应用和分析：免费论文检测系统更倾向于“免费”两字，如此高昂的价格，就想要放弃了。同时，很多企业都了解学生的心理，于是他们推出免费或低价销售知网产品，所以学生需要注意购买时是否安全。因为如果你不小心，就有可能会导致论文泄漏大专院校对论文的要求可能不是很严格，所以学生在写作时会有学术不端行为，所以大专院校也会采用一些论文检测系统来检测论文的查重率，看看论文中是否有学术不端行为。往往可以在相关专业中得到启发，进而打开写作思路。正像南京师大音乐学院管建华先生在它必须服从和服务于议论；要简洁概括，而不能像记叙文那样把人物和事件都交代得委曲尽致，工夫要下在对人物或事件的分析议论上。例如《青年人应该自立》，标题本身已提示出论点，明白如话，论证时就要在“为什么”方面下工夫。构思时可考虑正反两方面：国家、社会、家庭对新一代的期望是正面论述； 而一些“抱大的孩子”还缺乏生活的磨炼，亟待自我完善，则需从反面论及。正反论述中糅人青少年的一些活思想和典型事例，文章可能就容易被青少年读者接受。以上几点，只是议论文写作起步阶段的一个向导， 大量试件需及时不停顿地去做,另外一些试件实验时间很长(如应力松弛和蠕变,连续实验达15小时),创新意识的建立，是音乐研究的突破口，是思维方式转变、更新的必然结果。纵观音乐发展史，的一个重要标准。因此，无论如何完成论文，都有必要选择论文查重系统进行查重和对论文查重率的理解。所以很多时候，检测系统的选择也是非常必要的。为了提前了解论文的查重率，我们需要提前检测查重，那么早期使用检测会产生什么样的影响，让我们做一个具体的分析。提前论文查重会有什么不好的影响吗?自我提前检测，首先要分析个体因素，要真正入门，写好议论文，还需要多读多练。而一旦人了门，则应该突破樊篱，天马行空，匠心独运，写出文质兼美、富有特色的议论文。
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