小编： 少儿英语培训行业发展至今,尤其是线上模式的生成,改变了许多机构的教学模式
少儿英语培训行业发展至今,尤其是线上模式的生成,改变了许多机构的教学模式。在线教育发展的这十几年中,也能看出教育行业对科技的依赖与日俱增。
大班课,一个老师带着几十个学生言传身教,没有在线课程,没有外教,更不要说互动课件了。传统大班课,重视语法,忽视口语实践的灌输式教育模式导致聋哑英语在那个时代非常普遍,当然,也难以做到个性教育。
相对于第一代教学模式,第二代的一个重要的特点是对外教的重视超过了第一代,教学模式既有实时的在线授课,也增加了录播视频的形式。相对于传统大班课,这样的模式凭借其新颖的形式,很快获得家长们的青睐,其效果与针对性得到一定的提升。
第二代外教模式课程都以老师主导为主,以一对一的形式授课,这种模式呈现出了三个弊端:
其一,孩子的主动性有限,被外教拖着节奏走。没有脱离被动学习的框架。孩子们在学习场景下能够模仿,但脱离学习场景后,口语显得乏力与不知所措。
其二,没有针对国内学生进行个性化定制内容。很多课程直接引进外国教材,许多机构没有自主研发能力的教研团队,无法对其进行本土适应化调整开发,导致孩子的学习效果差。
其三,优质外教师资依然有限,其模式就像用共享经济模式去共享外教老师,这显然难以考量其教学水平。
长期持续这类模式的学习,它的负效应可能会给孩子造成学习痛苦及自信力缺失。
线下课堂:外教+助教方式,强互动、多趣味的课件内容,让孩子爱上英语学习。
线上课堂:英语母语国优质外教+资深中教,带来纯正英语输入;配合希朗家校app,针对性地布置课后作业,再次巩固主修课重点知识。解决家长课后辅导难的问题。
固定老师:不必每节课花时间了解学生情况,大幅节省磨合时间,让孩子多一些时间用于学习
固定同伴:课中更容易形成活跃气氛,课后容易在作业和复习中有更多互动,提高孩子学习粘性
外教资质方面,希朗少儿英语在新西兰建立的教学研发基地,致力于持续为中国小学员研发适合他们学习的专业英语课程,并为校区输送可靠的外教资源。我们对外教不仅“知根知底”,还与美国知名出版社麦格劳希尔合作,专为中国孩子定制教材,强大的教研团队更是对校区所用教材进行本土化融合,使其更适合中国孩子使用。
在AI推动下的新一代英语教学模式中,汲取第一与第二代的优势,通过对优质教育资源的整合来提升教育效果,将效率与效果可量化,流程化,激发学生学习兴趣,是希朗下一阶段进行持续研发的目标。
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